ข้ามไปที่เนื้อหา

รายงานวิเคราะห์ห้องเรียน

วิเคราะห์ห้องเรียน ปีการศึกษา 2569

ตัวเลขในทะเบียนแปลว่าอะไร และควรดูห้องไหนก่อน เทียบทุกห้องในระบบกับเกณฑ์ขนาดห้อง 20–35 คน และสัดส่วนชายหญิงที่ใกล้ครึ่งต่อครึ่ง

ข้อมูล ณ 8 พฤศจิกายน 2569 เวลา 01:01 น.

ปีการศึกษา 2569

ผังห้องเรียนเทียบเกณฑ์สองแกน

31 ห้อง

หนึ่งจุดคือหนึ่งห้อง ยิ่งสูงยิ่งแน่น ยิ่งไปทางขวานักเรียนชายยิ่งมาก ห้องที่ดีอยู่ในกรอบเขียวตรงกลาง จุดเพชรคือห้องเกินเกณฑ์ จุดกลวงคือห้องต่ำกว่าเกณฑ์ วงประรอบจุดคือสัดส่วนเพศเอียง เพชรกลวงคือห้องนอกระบบ ซึ่งไม่ใช้เกณฑ์ขนาดห้อง

ขนาดห้อง × สัดส่วนเพศ

ชี้หรือแตะที่จุดเพื่อดูรายละเอียด

ขนาดเหมาะสม 20เกินเกณฑ์ 5ต่ำกว่าเกณฑ์ 0ห้องนอกระบบ ไม่ใช้เกณฑ์ขนาด 6สัดส่วนเพศเอียง 18ผ่านทั้งสองเกณฑ์ 9

ตัวชี้วัดสำคัญ

สเกล 0–100% เท่ากันทุกตัว

  • ห้องที่ไม่เกินเกณฑ์

    ต่ำกว่าเป้า 20.0 จุด

    80.0%20 จาก 25 ห้อง (ไม่นับห้องนอกระบบ 6 ห้อง)

    เป้าหมายคือไม่มีห้องไหนเกิน 35 คน

  • ห้องที่ขนาดเหมาะสม

    ถึงเป้าหมาย

    80.0%20 จาก 25 ห้อง (ไม่นับห้องนอกระบบ 6 ห้อง)

    ไม่เกิน 35 คน และไม่ต่ำกว่า 20 คน

  • ห้องที่สัดส่วนเพศสมดุล

    ต่ำกว่าเป้า 28.1 จุด

    41.9%13 จาก 31 ห้อง

    ชายอยู่ระหว่าง 40–60% ของห้อง

ห้องเรียนเรียงตามความห่างจากเกณฑ์

31 ห้อง

ห้องที่ห่างจากเกณฑ์มากที่สุดอยู่บนสุด 22 จาก 31 ห้องมีอย่างน้อยหนึ่งเรื่องที่ควรดู ลำดับคิดจากส่วนที่เกินหรือขาดจากเกณฑ์ขนาด (น้ำหนักสองเท่า) รวมกับส่วนที่สัดส่วนชายห่างจากช่วงสมดุล

ห้องที่ควรดูก่อน

ตัวกรองชุดเดียวกับผังด้านบน ส่งออก CSV ตามที่กรองอยู่

แสดง 5 จาก 31 ห้อง

ห้องเรียนเรียงตามความห่างจากเกณฑ์ ปีการศึกษา 2569
ลำดับห้องเรียนนักเรียนชาย : หญิงสัดส่วนชายขนาดห้องสัดส่วนเพศประเด็น
1ม.2/14158.5%เกินเกณฑ์สมดุลเกินเกณฑ์ 6 คน
2ม.2/24055.0%เกินเกณฑ์สมดุลเกินเกณฑ์ 5 คน
3ม.2/34040.0%เกินเกณฑ์สมดุลเกินเกณฑ์ 5 คน
4ม.4/43969.2%เกินเกณฑ์เน้นชายเกินเกณฑ์ 4 คน · ชาย 69%
5ม.2/43951.3%เกินเกณฑ์สมดุลเกินเกณฑ์ 4 คน